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Professor idealiza horta comunitária em escola pública no Guará

Cristiano Lucas Ferreira quer incluir na merenda dos alunos o que for produzido no quintal do colégio

atualizado

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Cristiano Lucas Ferreira, professor da escola classe 06 do guará II – projeto “Quero na Escola” para implementar uma horta na escola
1 de 1 Cristiano Lucas Ferreira, professor da escola classe 06 do guará II – projeto “Quero na Escola” para implementar uma horta na escola - Foto: Michael Melo/Metrópoles

O portão da Escola Classe 6 (EC 6), no Guará II, já anuncia ao visitante que ali não há espaço para monotonia. Há paredes grafitadas e frases motivacionais nos muros. Para dar ainda mais cor ao colégio, o professor Cristiano Lucas Ferreira, 40 anos, quer implementar uma horta comunitária no espaço.

Em 2014, a instituição chegou a cultivar algumas hortaliças e frutas, mas uma infestação de caramujos colocou o projeto na gaveta. Agora, o educador tenta desengavetar a proposta. Para isso, ele resolveu pedir ajuda ao “Quero na Escola” – iniciativa que proporciona aos estudantes e professores de todo o país conteúdos que não fazem parte do currículo convencional.

Em menos de um mês, eles me enviaram um retorno. Estou confiante de que, ano que vem, nossa horta estará verdinha

Cristiano Lucas Ferreira

Michael Melo/Metrópoles

Além de contribuir para que o dia a dia da criançada seja preenchido pelo cheiro de terra e pelos pigmentos da abóbora e da beterraba, o professor também deseja transformar a plantação em uma aliada no processo de aprendizagem dos alunos. E, claro, levar mais saúde para a merenda dos estudantes.

A diretora da EC 6, Rizenilda Gomes Moreira, contou que o projeto anterior resultou em mudanças na postura e no desenvolvimento das crianças. “A horta durou dois anos e, durante esse período, até as notas em matemática das crianças melhoraram”, apontou. Agora, a comunidade escolar está na contagem regressiva para começar a colher os primeiros frutos da ação.

A ideia de resgatar a horta, surgiu após Ferrerira ter feito um curso de agrofloresta oferecido pela Secretaria de Educação do Distrito Federal e ter tido uma experiência positiva com um projeto semelhante em uma escola na periferia de Goiânia (GO).

Lá, a garotada plantava, cultivava e vendia os alimentos. “Muitos alunos, embora vivessem em um ambiente de extrema pobreza, reproduziam em suas casas a horta da escola.”

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