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Professor da UnB é premiado por desenvolver nova metodologia de ensino

A iniciativa da Universidade de Brasília foi escolhida entre 120 propostas educacionais de todo o Brasil 

atualizado

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Metodologia de ensino desenvolvida por professor da UnB recebe prêmio nacional
1 de 1 Metodologia de ensino desenvolvida por professor da UnB recebe prêmio nacional - Foto: Foto: Reprodução

Um professor do curso de engenharia da Universidade de Brasília (UnB) venceu a 24ª edição do Prêmio Top Educacional Professor Mário Palmério. Ricardo Ramos Fragelli, de 43 anos, criou o projeto Eight, uma nova metodologia baseada em aprendizagem ativa e colaborativa por meio de talk shows.

Criado em 2018, o Eight é guiado pelo preceito de despertar o interesse dos estudantes nos conteúdos ministrados em classe. O projeto foi testado em seis turmas do curso de Engenharia da FGA, sendo duas remotas, na disciplina Introdução à Engenharia, e em uma turma do curso de Enfermagem da Faculdade de Ciências da Saúde (FS), na disciplina Tecnologia da Educação em Saúde. 

Concedida pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes), a premiação tem o objetivo de fomentar ações inovadoras no campo da educação. A iniciativa da UnB foi escolhida entre 120 propostas educacionais de todo o Brasil.

“A principal motivação foi criar aulas mais interessantes e com significado, mostrando que seria possível realizar grandes feitos por meio do trabalho colaborativo e de uma estrutura pedagógica bem planejada”, explica Ricardo Fragelli sobre como a proposta surgiu.

No Eight, os estudantes têm contato com atividades dinâmicas, como edição de vídeos, talk shows, desafios, além de visitas a instituições de diferentes categorias – realizadas de forma virtual durante a pandemia.

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Plataforma foi desenvolvida há cerca de dois anos como ferramenta de estratégia de estudo para vestibular da UnB

Rafaela Felicciano/Metrópoles
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Rafaela Felicciano/Metrópoles

Os graduandos também têm a oportunidade de realizar encontros com projetos sociais, organizações não governamentais (ONGs), escolas, hospitais e outras instituições, com o objetivo de desenvolver propostas de intervenção para problemas identificados nesses locais.

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