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Aprender inglês pode e deve ser divertido e integrativo. Essa é a proposta do programa Thomas Bilíngue for Schools (TB), desenvolvido pela Casa Thomas Jefferson e oferecido para escolas que queiram potencializar o ensino da língua inglesa. A metodologia diferenciada, que aproveita o conteúdo de outras disciplinas para aplicar o idioma, se torna um grande diferencial, permitindo maior entendimento e fluência do inglês.
Lançado em 2018, o programa já está presente em 90 instituições espalhadas por 14 estados brasileiros e no Distrito Federal, contemplando 30 mil estudantes.
Na região Nordeste, a metodologia da Thomas chegou em 2023 e contempla quatro estados: Piauí, Ceará, Paraíba e Bahia.
“Ir para essas regiões é uma forma de democratizar o acesso e levar para o máximo de alunos possíveis o ensino da língua inglesa. O inglês é a língua mais falada do mundo. Quando você fala inglês, você se torna um cidadão global.”
Jackeline Mariano, coordenadora de operações do Thomas Bilíngue for Schools
Jackeline conta que a ideia é continuar expandindo o programa para cidades do interior do Nordeste, facilitando o acesso ao ensino bilíngue. “A nossa ideia é levar credibilidade e mostrar que o nosso serviço é diferenciado.”
O programa TB oferece assessoria e consultoria personalizada, com capacitação de professores, prestação de apoio presencial e on-line, coordenação e fornecimento de materiais e planos de ensino.
“Temos um consultor que vai acompanhar a implementação do programa e adaptar o plano de aula e o material para a realidade de cada instituição. A gente entra para fazer parte da escola”, ressalta Jackeline.
A iniciativa pode ser aplicada tanto em instituições mais robustas, com grande estrutura de ensino quanto em escolas mais simples. A proposta foca no aprendizado de maneira integrada.
Escolas aprovam metodologia
O colégio CEV, localizado em Teresina, no Piauí, implementou o programa no início de 2023. A escola já atuava com ensino bilíngue desde 2014 com outras metodologias, mas viu uma necessidade de ir além.
“A gente buscou a Thomas para atender a uma necessidade atual. Queríamos um estímulo para um segundo idioma que saísse do papel de traduzir.”
Graziella de Almeida, coordenadora do Projeto Bilíngue do Grupo CEV
De acordo com ela, um dos grandes diferenciais do programa TB é o processo de aprendizagem focada na comunicação. “O professor dá o máximo de exposição em inglês e a criança responde em inglês. Com uma metodologia lúdica e imersiva”, explica Graziella.
Além do ensino bilíngue para os estudantes do Ensino Infantil 2 até o 5º ano do Ensino Fundamental, o CEV se tornou um dos centros aplicadores dos exames reconhecidos de Cambridge.
“Atualmente, temos uma turma de 13 alunos que estão em preparação para fazer o exame. Essa é uma certificação muito importante e estamos empolgados por fazer parte desse marco”, destaca Graziella.
Com mais de 60 anos de experiência no ensino de língua inglesa, com expertise reconhecida pela Embaixada dos Estados Unidos no Brasil, a Casa Thomas Jefferson é a aplicadora oficial dos exames de Cambridge. Nesse sentido, as escolas que contam com o programa bilíngue da Thomas também podem se tornar um centro aplicador.
“Esse é um diferencial competitivo para a escola e também um facilitador para quem busca fazer esse exame. Alunos de regiões onde têm um centro aplicador não vão precisar se deslocar para outra cidade para fazer a prova”, explica a coordenadora de operações do Thomas Bilíngue for Schools, Jackeline Mariano.
Para o Colégio Mediterrâneo, localizado em Salvador, na Bahia, a metodologia da Thomas serviu para fortalecer o ensino do inglês na escola.
“Observamos o funcionamento do programa em outras instituições e percebemos que essa parceria seria benéfica para preparar os alunos para um mundo cada vez mais globalizado.”
Luciana Almeida, coordenadora pedagógica do Programa Bilíngue do Colégio Mediterrâneo
A proposta TB é aplicada para alunos da Educação Infantil, desde o grupo 1 ao grupo 5, atendendo crianças de 1 a 5 anos. Neste ano, a metodologia também foi ampliada para o Ensino Fundamental anos iniciais, do 1º ano ao 3º ano. Para o próximo ano, a ideia é contemplar também o 4º ano do Fundamental.
De acordo com Luciana, os pais têm dado retorno positivo sobre o ensino bilíngue, destacando a confiança dos filhos no progresso visível no aprendizado da língua inglesa.
“O programa contribui para o desenvolvimento global dos alunos, preparando-os para desafios acadêmicos e profissionais futuros. A parceria com a Thomas fortalece o ambiente escolar, tornando o aprendizado mais dinâmico e conectado com as necessidades do século XXI.”
Luciana Almeida, coordenadora pedagógica do Programa Bilíngue do Colégio Mediterrâneo
Como funciona o Thomas Bilíngue for Schools?
O Thomas Bilíngue for Schools tem foco em conteúdos acadêmicos, em que as aulas ocorrem integralmente em inglês, proporcionando um ambiente de imersão no idioma.
Entre as abordagens metodológicas aplicadas no programa está o CLIL (content & language integrated learning – em tradução livre “ensino integrado de conteúdo e língua”), em que o aluno desenvolve o inglês ao mesmo tempo em que amplia os conhecimentos nas disciplinas presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A proposta mantém a grade curricular com o aditivo diário de aulas ministradas em inglês, em que os alunos revisitam conteúdos de artes, ciências, matemática, estudos sociais e linguagem.
O Thomas Bilíngue for Schools também conta com a metodologia PBL (project-based learning – aprendizagem baseada em projetos), na qual os estudantes se envolvem em projetos conectados ao mundo real que sejam significativos para a realidade deles.
Além disso, o projeto contempla conteúdos por meio do maker-centered learning (MCL), centrado no fazer, e do play-based learning (Play-BL), baseado no brincar.
O programa ainda conta com atividades extracurriculares como oficinas de gastronomia, contação de histórias e atividades criativas.
Para isso, o colégio é preparado com soluções bilíngues que envolvem consultoria para contratação de professores, treinamento e visitas periódicas.
Entre as soluções oferecidas às escolas parceiras estão:
- Validação linguística dos professores.
- Treinamento inicial para docentes, gestores e equipe de vendas.
- Reunião com familiares de alunos.
- Planos de aula prontos.
- Carga horária de 150 a 250 minutos por semana na grade curricular.
- Instrumentos de avaliação.
- Visitas periódicas.
- Plataforma de comunidade virtual para professores.
- Atividades extracurriculares.
- Orientação para decoração de espaços da escola.
- Acompanhamento constante de um consultor.
- Material didático impresso e digital, com recursos on-line para alunos e professores, livros digitais interativos e workbooks digitais.
- Assessoria de marketing para ações publicitárias.
- Aplicação de exames de Cambridge (opcional).
Thomas Bilíngue for Schools
