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Foi-se o tempo em que aprender Ciências e Matemática era sem graça e cansativo. Que o digam os estudantes do Ensino Fundamental do Marista Centro-Norte. Em diálogo com a Base Nacional Comum Curricular e o que há de mais moderno em cultura digital, a instituição oferece a eles práticas e aulas de Educação Tecnológica e robótica dentro da grade curricular.
A iniciativa possibilita que desenvolvam habilidades que atendam às demandas tecnológicas contemporâneas e incentiva a pesquisa, o trabalho em equipe e a produção colaborativa. São beneficiadas turmas dos colégios de 14 estados e do Distrito Federal. No Centro-Oeste, fazem parte as unidades de Água Claras e Taguatinga, na capital do país, e as escolas sociais Aprendizado Marista Padre Lancísio e Cemadipe, ambas em Goiás.
O conteúdo proposto em sala de aula pode ser observado e testado na prática. Por meio de uma maquete, por exemplo, é demonstrado o funcionamento de um circuito elétrico ou de uma mini hidrelétrica, e até mesmo de um aerogerador, para ensinar os tipos de energia limpa.
“Essa é uma geração que nasceu conectada. Quando a gente traz, para a sala de aula, problemas para os alunos resolverem, isso faz com que pensem além.”
Laís Muryel Costa e Silva, professora de Ciência e Educação Tecnológica do Marista Centro-Norte
Na prática
A metodologia é trabalhada de duas formas. Para os estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais (1º ao 5º ano), as atividades contemplam experimentos e projetos em temas variados como a construção de robôs e outros aparatos.
No Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano), além do laboratório de robótica, os alunos contam com a sala maker, que é toda equipada com impressora 3D, material de construção e máquina de corte a laser. O espaço funciona como laboratório criativo, onde os estudantes desenvolvem soluções para as questões apresentadas durante as aulas.
Para implementar essa inovação, o Marista conta com a parceria da empresa Zoom. “Desenvolvemos juntos aulas específicas para cada ano, aproveitando o conteúdo curricular para a aplicação das atividades práticas”, explica Laís Muryel.
O projeto conta com um livro de noções básicas de programação, além de todas as peças necessárias para as práticas pedagógicas, com kit de eletrônicos e de lego.
“A Educação Tecnológica vai além de criar robôs, traz instrumentos para ajudar as pessoas, com soluções inovadoras e criativas.”
Laís Muryel Costa e Silva, professora de Ciência e Educação Tecnológica do Marista Centro-Norte
Diferenciais
- Autonomia e Inovação
Desenvolve o pensamento crítico, espírito de equipe e trabalho em grupo, flexibilidade, autonomia e capacidade de inovar e de lidar com diferentes situações.
- Partilha de conhecimentos
Promove a partilha de experiências, ideias, sentimentos e informações, com diferentes linguagens sensoriais, bem como as artísticas, científicas e matemáticas.
- Tomada de decisão
Com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários, estimula os estudantes a tomarem decisões de forma pessoal e coletiva.
- Escolhas conscientes
Valoriza a diversidade e se apropria de conhecimentos que possibilitam entender o mercado de trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao próprio projeto de vida.
