Inep: apenas 38% dos alunos de licenciatura em federais concluem curso

O Ministério da Educação (MEC), junto ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), divulgou nesta terça-feira (28/3) dados inéditos dos indicadores de qualidade Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC) relativos a 2021.

Os cursos avaliados neste ciclo incluem 17 licenciaturas: artes visuais, ciência da computação, ciências biológicas, ciências sociais, educação física, filosofia, física, geografia, história, letras português, letras português e espanhol, letras português e inglês, letras inglês, matemática, música, pedagogia e química.

De acordo com o material divulgado, apenas 38% dos alunos de licenciatura em instituições federais concluíram a graduação de forma presencial. Enquanto o curso de matemática teve o menor percentual observado (30%), o de ciências humanas alcançou o maior (44%).

“Esse relatório aqui traz, e repito, nos faz estimular o desafio de construir o que podemos fazer pra sair dessa realidade que vemos neste momento”, afirmou o ministro da Educação, Camilo Santana. “Precisamos encontrar caminhos para mudar a rota que estamos atualmente com esses dados, não adianta apresentar os números e lamentar.”

O presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Luiz Cury, ressaltou que os dados mostram três diferentes fases da evasão nos cursos de licenciatura: a recusa no preenchimento de novas vagas, a alta desistência durante o curso e a baixa relação entre o número de egressos e vagas de emprego.

A divulgação do CPC e do IGC fecha o ciclo de resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2021. As pastas também apresentaram informações do Censo da Educação Superior e do Enade.

Camilo Santana também assinou portaria que instituiu grupo de trabalho para elaborar uma proposta de melhoria na formação inicial de professores.

Confira a divulgação dos dados:

Forma de cálculo

O Conceito Preliminar de Curso (CPC) é utilizado como forma de avaliação dos cursos de graduação. O índice é calculado com base na nota dos alunos no Enade 2021, informações sobre o corpo docente e o questionário preenchido por estudantes que avalia o curso.

Já o Índice Geral de Cursos (IGC) busca mostrar a qualidade das instituições de ensino superior e leva em consideração o próprio CPC e as avaliações de mestrado e doutorado analisadas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

O CPC e o IGC são utilizados para subsidiar a construção de políticas públicas e os processos de autoavaliação institucional. Os índices também são utilizados, de acordo com o Inep:

• nos processos de supervisão e regulação da educação superior;
• na definição da matriz orçamentária da rede federal de educação superior;
• na autorização para oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu à distância.